| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Μεταβολές στις ΒάσειςΑξιωματικών Πυροσβεστικής Ακαδημίας (Μόνο για Πυροσβέστες)Πυροσβεστική Ακαδημία
Στους παραπάνω πίνακες σημειώνεται με κόκκινο η μεγαλύτερη αύξηση των μορίων της βάσης ανάμεσα σε δύο διαδοχικές χρονιές. Με πράσινο σημειώνεται η μεγαλύτερη μείωση μορίων. Η σύγκριση γίνεται για τα έτη που έχουμε δεδομένα στο AeiTei.gr.
Οι μεταβολές στα μόρια της βάσης εισαγωγής των σχολών μπορεί να οφείλεται σε έναν ή περισσότερους παράγοντες όπως η διαφορά στον βαθμό δυσκολίας των θεμάτων από χρονιά σε χρονιά, αλλαγή στις προτιμήσεις των υποψηφίων, αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα κλπ. Όλες οι βάσεις αφορούν τη «Γενική Σειρά» Υποψηφίων. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ΒΑΣΕΙΣ (ΣΕ ΜΟΡΙΑ) ΑΝΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 Βάσεις 2024 Πεδία και σχολές μηχανογραφικού 2024 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2023 Βάσεις 2023 Πεδία και σχολές μηχανογραφικού 2023 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2022 Βάσεις 2022 Πεδία και σχολές μηχανογραφικού 2022
Τα στοιχεία για τα τμήματα και τις σχολές (πχ από ποια πεδία / τομείς είναι προσβάσιμα, αν απαιτούν εξέταση σε κάποιο ειδικό μάθημα κλπ) προέρχονται από το Μηχανογραφικό Δελτίο του 2024.
Ορισμένα στοιχεία από αυτά ενημερώθηκαν από τα στοιχεία για τους συντελεστές βαρύτητας των Πανελληνίων 2025. Η ενημέρωση αυτή αφορά κυρίως τις σελίδες για τον Υπολογισμό Μορίων 2025 και για τους Συντελεστές Βαρύτητας.
Αλλαγές που θα ισχύσουν στις Πανλλαδικές / Πανελλήνιες Εξετάσεις του 2025 μπορείτε να δείτε στη σελίδα μας ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2025 Πηγές: Οι βάσεις των πανελλήνιων εξετάσεων και τα άλλα στατιστικά βασίζονται στα στοιχεία
που ανακοινώνει το Υπουργείο Παιδείας (minedu.gov.gr).
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
